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Controle e cálculo de indicadores relativos à: salas, recursos, pessoais (docente, administrativo e técnico): |
- Disponibilidade;
- Ociosidade;
- Qualificações;
- Alocação;
- Substituições.
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Estrutura curricular configurada de acordo com a realidade da instituição (cursos, ciclos, séries, disciplinas e turnos) à integrada com a estrutura de negócios, parametrizável de acordo com o tipo de curso: |
- Regular;
- Extracurricular;
- Livre.
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Processo de captação configurado de acordo com a política financeira e comercial da instituição, considerando: |
- Preços;
- Condições de pagamento totalmente flexíveis;
- Perfis de descontos associados a regras e limites de autonomia;
- Registro de todos os atendimentos e negociações;
- Reserva de vaga;
- Matrícula;
- Enturmação automática permitindo remanejamento;
- Integração da anuidade em parcelas de acordo com a condição.
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Controle financeiro totalmente integrado e abrangente: |
- Acompanhamento da carteira de títulos a receber e previsões;
- Emissão de boletos e intercâmbio de dados com bancos;
- Recebimentos em banco ou Tesouraria;
- Controle de cheques;
- Acompanhamento e ações de cobrança;
- Renegociações incluindo re-parcelamentos;
- Previsões e títulos a pagar;
- Controle da movimentação de contas e caixas;
- Fluxo de caixa;
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Planejamento escolar – Calendário, plano de carga horária, estrutura de fases e avaliações, conteúdo programático, turmas e quadro-horário. Como subproduto, é gerado pelo sistema o plano de aulas para o período letivo de cada turma aberta e efetivada, considerando: |
- Cronograma aula-a-aula de cada disciplina para cada aula prevista no quadro-horário dentro do calendário letivo;
- Estrutura de avaliações e suas fórmulas, associada a cada aluno, preservando possíveis peculiaridades definidas para a: disciplina, série ou curso;
- Calendários especializados para: turma, professor, sala, etc.;
- Visibilidade total sobre o planejamento de aulas, atividades e eventos previstos para o período.
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Realização acadêmica – Com base no planejamento, o sistema possibilita de maneira prática e ágil o apontamento de: |
- Aulas, considerando: Presença, pontualidade, participação, ocorrências e conteúdo ministrado.
- Notas e faltas;
- Fechamentos de fase com cálculo de resultados por fórmulas previamente configuradas.
- Participações em eventos;
- Acompanhamento: de forma proativa, a qualquer momento é possível a comparação entre o previsto (planejamento) e o realizado.
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Apoio a análises pedagógicas – Painel de acompanhamento evidenciando as prioridades de tratamento com alunos relativos a: |
- Notas;
- Faltas ou;
- Ocorrências.
