Premiação dará R$ 3 mil para relatos de experiências de educação na pandemia
Inscrições podem ser feitas por professores da rede pública e privada, desde que estejam vinculados à instituição e sejam autores ou realizadores da proposta.
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Projeto de tecnologia para o novo momento precisa de ambientes de aprendizagem flexíveis
Superar o modelo tradicional de organização de sala de aula beneficia o uso de ferramentas digitais por professores e estudantes
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Não é só fórmula: professora utiliza método que amplia a forma de ver e entender a matemática
Eu conheci o “Conversas Numéricas” em um dos webinários do Mentalidades Matemáticas, no qual a professora Maitê Salinas apresentou a atividade como uma forma de interagir e fazer com que os participantes vivenciassem uma matemática aberta, criativa e visual.
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Por onde começa a usar gamificação na sua aula
Especialistas destacam que estratégia é mais que simples diversão e não se resume a um momento de jogo online durante a explicação de um conceito
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Cozinha Afetiva: ensinando rimas com livros infantis no fundamental 1
Professora usou livros que remetem à casa, cozinha e família para ensinar gêneros textuais a estudantes do 2º ano
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Evento on-line promove debate gratuito sobre educação e cultura digital
Especialistas discutem desafios e formas de tornar a cultura digital presente nos currículos escolares. Debates ocorrem de segunda a quarta-feira, das 14h30 às 17h.
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Professora cria mapa gamificado para ensinar uso correto de parágrafos
Como alternativa às aulas expositivas, personagens ajudam professora a explicar a estrutura do texto de forma dinâmica e alavancam a participação dos estudantes
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Comunicação com comunidades é chave para o sucesso de um projeto de tecnologia
Introduzir tecnologia nas escolas depende também de diálogo com a comunidade escolar para que os processos sejam compreendidos por todos.
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Liderança é decisiva para o processo de transformação digital da escola
Uma gestão que se preocupa com inovação na escola precisa também estar próxima dos docentes e apoiá-los no processo pedagógico.
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Propostas pedagógicas no ensino híbrido conversam com o desenvolvimento socioemocional
Relação de confiança entre professores e alunos, uso de metodologias ativas e dificuldades de acesso à tecnologia são os principais desafios envolvendo trabalho socioemocional durante a pandemia
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