Tecnologia na escola amplia as possibilidades de aprendizagem na prática
Quem já aplica ou quer ampliar o uso da tecnologia na escola precisa levar em conta o que já existe e planejar detalhadamente o investimento
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Para 93% dos professores, defasagem na aprendizagem é principal problema deixado pela pandemia
Dados da TIC Educação 2021 mostram, ainda, que baixa conectividade e ausência de formação dos professores para o uso das tecnologias são barreiras a serem superadas
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5 práticas inovadoras sobre ciência na sala de aula
Confira relatos inovadores sobre ciência na sala de aula para trazer para seu planejamento e prática diária.
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Cursos online para professores abordam questões do retorno presencial
Das temáticas socioemocionais ao apoio das metodologias ativas em diferentes disciplinas, veja uma seleção de formações que apoiam educadores a atualizar, e melhorar, suas práticas pedagógicas
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Como a música prepara o cérebro para aprender?
Para colher os benefícios da música na aprendizagem, as crianças precisam de prática consistente e abundante, mostram pesquisas
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Diagnósticos apoiam planejamento da recomposição de aprendizagens
É com os diagnósticos que o educador consegue perceber o aprendizado dos estudantes e no que podem melhorar.
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Trabalho com programação começa em espaços digitais que os estudantes já conhecem
Plataforma MakeCode apresenta a ciência da computação na prática para alunos e professores de diferentes etapas a partir de recursos como Minecraft, LEGO MINDSTORMS e micro:bit
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Percursos pedagógicos cocriados por jovens apoiam o debate político na escola
Baixe material gratuito lançado pela ONG Ashoka e potencialize a participação estudantil na escola e na comunidade
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Com propostas abertas, tecnologia incentiva criatividade e protagonismo estudantil
A resolução de problemas e desafios reais, bem como o envolvimento dos gostos e paixões dos estudantes, ajudam a promover engajamento e mais participação, conferindo sentido a aprendizagem
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“Este é um momento fundamental para deixar as crianças brincarem de forma espontânea”
Na Semana Mundial do Brincar, o Porvir conversou com a especialista Adriana Friedmann para entender as possibilidades das atividades lúdicas no ensino e na convivência pós-pandemia
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